2020/07/31
2020/08/21
2020/09/04
募集倒數 16天

 

廣闊天空擁抱下的夢想基地

孩子們透過雙手打造腦海裡多彩繽紛的夢

邀請您為這些夢想,加一點英文、藝術與閱讀的元素

 

我們是誰

初鹿夢想家實驗國中,位於臺東縣中部的卑南鄉、花東縱谷平原的南方,左邊是有臺灣屋脊之稱的中央山脈,右邊則是地質特殊的海岸山脈。學校鄰近臺東市區、位於臺九線公路旁,佔地五公頃的校園綠草如茵,四面環山,環境幽靜。

 

初鹿夢想家實驗國中,約有四成的學生為卑南族人,來自臺東各地卑南傳統部落,而最為鄰近的初鹿部落,卑南語為Ulivelivek,是卑南族八社裡面地理位置最北的部落,部落原名的意思為「山間無風之地」;地如其名,穩定的氣候也讓道路兩旁的釋迦、鳳梨園成為此地獨特的風景,也因此學生家長普遍忙於農事,對子女的學習較無規劃與期待,學生亦較無學習動機與自信。

 

初鹿社區壁畫,彩繪卑南族原民在山海河川、日月星辰間的生活

 

因學校位處市郊,鄰近缺乏才藝學習的場所,學生較無機會觸及延展學科以外的活動與學習。當全世界先進國家都將程式語言作為發展主軸之際,

初鹿國中於105學年度轉型為實驗教育學校,發展「自造者與程式語言」的實驗教育課程,期望透過跨領域主題課程設計,鼓勵孩子多元嘗試,融入資訊科技能力之培養,更希冀透過實驗教育提升學習動機。

 

初鹿國中轉型為實驗教育學校後,改名為初鹿夢想家實驗中學

理念與嘗試

創客精神 ─ 從「想」到「做」

初鹿夢想家實驗國中辦理「自造者與程式語言設計」實驗教育,規劃以傳統工藝、數位自造、程式設計為三大課程主軸,為孩子設計跨領域的學習,鼓勵孩子多元嘗試、培養解決問題的能力。課程也隨著學習階段的提升而加深加廣,畢業前需完成個人專題製作成果發表,由學生設定主題,結合所學的技能做出作品。

 

學生在自造中心設計專題發表的簡報

老師協助指導學生發表的內容

 

走在校園中,孩子們的作品不時以一個個驚喜出現在眼前,不論是班級的班牌,還是走廊盡頭的休憩座位,抑或是教師辦公室的木製置物櫃;學校的每個角落都有孩子們的創作作品,或許邊角不是那麼精緻,但卻充滿了手作的溫度,每一個都充滿真實的情感連結。

 

學生透過數位自造課程,製作的各班班牌

孩子們透過木工手作課程,將棧板改造成舒適的休憩椅

 

創意實踐,打造自己的成就感

「有些人會好奇我們的國中跟其他學校有什麼差別?差別就差在我們每周有六堂課的實驗教育課程,而數位自造是我最喜歡的內容,除了利用3D列印機與雷射切割機之外,我們會將自己的idea套用在我們的作品裡,當完成作品的那個瞬間,會有很棒很棒的成就感!」孩子眼睛發著閃閃的光,分享著自己的學習過程。

校園內充滿學生親手打造的作品,而每一件作品都有背後特別的故事。例如圖書館一隅的「十二書架」,原本是一個不具功能的十二面體木工作品,孩子們突發奇想將它打造成新的書櫃,不僅結合書架、也額外配置了伸縮的椅子,以及可以撥放音樂的音響,希望讓大家在看書的同時,有個地方可以坐下來聽音樂、放鬆的閱讀。

 

多功能的十二書架,有書櫃、伸縮座椅,還有音響設備

 

陳文靜校長分享「其實我們的孩子非常有創造力,不用特定的學科角度去看的話,他們的想法很靈活、也很有創意。」每一個孩子都可能是影響臺灣未來的一個機會,建構一個鼓勵開放學習的自造者環境,才可能讓源源不絕的創意成為未來孩子帶得走的能力。

 

跨域創新,連結生活中的學習

偏遠地區學校資源較少,社區家長普遍務農,對孩子的陪伴少、期待低,影響了學生的學習動機;學校的年輕老師就像孩子們的哥哥、姐姐,透過maker課程,引導孩子從具體操作中學習,啟發對學習的熱情;也因為如此,在初鹿國中比起「要買什麼樣的物品?」更常聽到學生主動說「我想要嘗試自己做!」

 

學校積極整合跨域課程,將實驗教育與其他科目做連結,學生手作的烏克麗麗,與美術科連結彩繪藝術,與音樂課連結彈奏樂器,另外跨域自然科學聲波知識等。課程落實生活情境,更帶領孩子走出校園、實踐公民教育,到關山聖十字架療養院、迦南養護中心與台北和信醫院用自己做的樂器,如烏克麗麗、木箱鼓、卡祖笛組成樂團,演奏給阿公阿嬤欣賞;到和信醫院義賣活動擺攤,擔任攤主介紹自己的創作,與在地民眾交流。期望透過更多的學習經驗,讓學生擁有發現問題、解決問題的能力。

 

學生手作、彩繪的烏克麗麗

提案與回饋

一、邀請對象

1. 英文教學:學生英文學習成效普遍低落,期待透過志工老師加入,推動英文學習氛圍,邀請具英文科教學經驗的志工,協助校內師生英文的教與學,帶領英文學習活動 (有補救教學證書尤佳)。

2. 藝術設計:因學校人力編制關係,無美術專業教師授課,歡迎具美術、繪畫、設計、動畫、美感等專長志工,協同學校老師一起引導學生發揮創意,結合手作自造作品,提升生活美感與美學。

3. 圖書管理:小校教師人力有限,圖書館無專責人員管理,期待邀請志工加入,協助學校圖書館書目整理、學生借閱書籍,帶領閱讀活動。

 

學校圖書館空間

 

二、教學時間與對象

教學對象為國中七~九年級學生。

教學時間依課程安排,誠摯邀請願意長期投入的夥伴加入!

(詳細的教學對象、時間、內容皆可與學校做進一步的討論)

 

三、我們的回饋

1. 免費住宿 (有冷氣設備、可使用廚房)。

2. 交通補助(每個月往返2次)。

3. 參與學校特色課程 (數位自造、木工、金工) 。

4. 山巒美景:學校四面環山,環境幽靜;鄰近鹿野高台、初鹿牧場。

 

學校宿舍空間

充滿創造力的數位自造中心

初鹿部落-卑南族人集會所

 

 

歡迎來初鹿夢想家實驗國中
我們建議的交通方式
大眾運輸:搭乘火車至臺東火車站,距離學校車程約15分鐘,可事先連繫學校老師協助接送。