「小探索戶外寫作教室」是小探老師創辦的機構，提供結合戶外探索與閱讀寫作的互動式寫作課程，讓孩子以五感體驗，用心去感受生活；小探老師也任職於新北市多個親子共學團，擔任作文老師，課程深受親子喜愛。
小探老師平時專注於寫作教室的教學，熱愛大自然的他也喜歡用雙腳去踩踏，感受土地帶給他的恩惠；他也一直關注著教育不均等的議題，心裡始終惦記著偏鄉孩子的教育，期待有一天能帶著教育專業和孩子一起學習；此次找到鹿樂平臺，便是希望實踐心中的願望，透過走訪山海的體驗，拓展自身見聞，向地方學習他們獨有的文化與智慧，並培養當地孩子的閱讀力和寫作力。
課程內容：
1.校園走讀課程／幸運瓶手作
2.繪本導讀及寫作練習
3.書車閱讀獎勵
小探老師設計客製化的走讀繪本，帶著孩子一起走讀校園。
幸運瓶製作課程，帶著孩子反思生活。（小探老師提供）
2021/03/25南投長福國小
小探老師設計了貼近長福國小日常的擬人化角色，讓孩子軋上一角，入戲的學生眼看著自己的學習單快被風吹走時，還對著扮演風小呼的同學大喊：「風小呼，你不要再吹了啦！我的紙要飛走了！」讓在場的師長會心一笑。
而透過解任務的方式讓孩子邊走邊讀邊玩，這樣的課程型態特別適合人數不多的偏鄉小校，這次在長福的課程中，小探老師給孩子們的任務包含，和樹互動、撿拾果實及樹葉、躺在地上觀察天空、模仿雨盡情舞蹈等，看著孩子們主動地親吻、擁抱、觸摸每天陪伴他們上學的大樹，最後還寫下對校園環境的感受。
孩子們熱情地與大樹互動。
小探老師和孩子一起躺在操場上觀察天空。
2021/04/08新北五寮國小
五寮國小的課程以室內課為主，融入校園地景特色角色扮演寫作書，搭配幸運瓶手作，讓孩子邊做邊寫邊玩，整整三小時的課程都沒有休息，但孩子們全程都非常專心，甚至下課時間還待在座位上寫作，捨不得下課，四年級的導師也全程陪同上課，並在課程中協助引導學生，讓孩子更能融入課堂活動中。
五寮國小的李老師分享：「孩子們最喜歡角色扮演的部分，很少有這樣的經驗，對他們來說很新奇，三堂課下來流程很順暢，孩子們也都很開心。」
課程最後每個孩子都心滿意足地帶著繪本小禮物回家。（小探老師提供）
