「財團法人長虹教育基金會」，是長虹建設公司為回饋社會，做為企業社會責任的實踐，特別關懷百年樹人的教育大業，藉由環境守護、建築教育、生活美學(奉茶文化)及閱讀推廣等慈善服務，以親子為核心，發展跨世代的價值傳承及美善分享，達成幸福共享的同(童)心生活圈。

長虹教育基金會長期推動閱讀教育，於2020年首度支持鹿樂平臺第二屆「好書覓良緣 教育無偏鄉」專案，資助18所偏鄉學校的閱讀提案，同時開啟了長虹〈悅讀童伴計畫〉，提供10所小學每校各1萬元經費，支持社區弱勢居民透過陪讀或說故事等各種角色陪伴孩子，並獲得經濟支持。學校能徵求或延請社區中的弱勢人士入校陪讀，希望不論是陪讀者還是孩子，都能透過陪讀等過程獲得成長與情感支持，也讓閱讀的種子發芽成為陪伴的日常。

陪讀者帶領孩子繪本戲劇創作活動 (來源/雲林潮厝華德福教育實驗學校)

一、提案資格

教育部認定之偏遠地區、非山非市公立國民小學皆可提出陪讀計畫報名申請，錄取名額共10所學校，如申請踴躍將視情況增加名額，每校各1萬元經費。

二、支持對象

優先支持社區中的弱勢居民入校擔任陪讀者。

三、提案須知

1. 由長虹教育基金會審查「長虹〈悅讀童伴計畫〉報名表」
2. 請下載提案報名表，填寫完畢，將報名表word檔(並掃描成PDF) E-mail至鹿樂信箱 ruro2015tw@gmail.com  →信件主題請註明：長虹〈悅讀童伴計畫〉OO學校
3. 提案時間：延長至110年7月31日(六)前。
4. 通過審查之學校將個別通知，並公布於鹿樂平臺及長虹教育基金會官網與臉書。
   預計公告日期：110年6月18日前報名者，將於7月2日(五)前公告，後續報名者我們也將會快速審定回覆並核撥經費，以利各校及時提供給需要的對象。
5. 執行期間為110年7月5日 – 110年12月31日。

審查通過之學校，由長虹教育基金會將經費撥入學校公庫，學校可自行招募社區中有經濟需要的弱勢人士入校陪讀，造冊簽領與核銷，並請提供陪讀過程記錄，以及陪讀者基本資料與簡單介紹。

陪伴指導說故事技巧(來源/高雄六龜國小)